Escrever é comunicar-se, é interagir; comunica-se, interage quem tem o que dizer, a quem dizer, e um objetivo que pretende alcançar através da interlocução. Usar a linguagem numa abordagem significativa é uma das metas do estudo da Língua Portuguesa na escola.
Mas o valor da comunicação se expande quando é possível ampliar as possibilidades de participação social no exercício da cidadania, através do envolvimento dos alunos na correspondência com outras crianças de diferentes realidades sociais.
Além de ser uma atividade altruísta em essência, os alunos tomam conhecimentos prévios da escrita e seguem padrões normativos a partir da análise da leitura de modelos de cartas, além de incluir em seu aprendizado, o conhecimento sobre realidades sociais diversas. A troca de cartas entre alunos de escolas de realidade sócio-esconômica diferentes, faz com que os alunos atinjam objetivos de elevado valor formativo e acadêmico. Eles passam a lidar com outras realidades sociais, econômicas e faixas etárias, compartilhando fotos, desenhos, preferências, opiniões e sonhos.
(Profª Eliane Cabral apresentando os alunos da Escola Estadual João de Sousa Ferraz)
Foi por isso, que no dia 30 de junho, os alunos do quinto C e D foram conhecer os alunos da Escola Estadual João de Sousa Ferraz com quem já tinham entrado em contato por meio de cartas, no início do ano.
(Alunos trocando ideias em pequenos grupos)
(Apresentação da dança da Festa Junina dos alunos da Escola Estadual)
Houve o momento da apresentação, depois jogamos Twister e o Jogo da Memória, lanchamos juntos e recebemos uma bonita lembrança feita pelos alunos. Que dia prazeroso!!
Se uma imagem vale por mil palavras...Vejam só:
2 comentários:
Adorei conhecer a outra escola!!
gente aquela escola era humilde mas muito bem conservada caprichada
ass gabriel baraldi
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