Maquetes de ENERGIA

Lara e Vitório Giolo

O quinto ano C construiu diversas maquetes para mostrar o funcionamento dos circuitos elétricos simples em diferentes ambientes.

Bianca e Victoria Vieira

É preciso saber aproveitar a energia de forma inteligente, pois em tempos de "apagão" sentimos a importância e a necessidade de saber utilizá-la.

Mateus Novaes e Gustavo

"Quais são os tipos de energia limpa existentes?
São cinco os principais tipos de energia limpa – aquela que não libera (ou libera poucos) gases ou resíduos que contribuem para o aquecimento global, em sua produção ou consumo"
Quer saber mais?...Clique aqui: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/energia/conteudo_448632.shtml

Conheça os trabalhos da turma. veja como os alunos foram criativos e se envolveram bastante nessa super produção.

Momento de Estudo - Artigo de Divulgação Científica

Por que as lâmpadas fluorescentes são mais econômicas?
Se forem comparadas com as lâmpadas tradicionais, elas esquentam menos!

Publicado em 05/08/2009 Atualizado em 03/11/2009

Qualquer campanha pela redução do consumo de energia elétrica sugere a substituição das lâmpadas comuns, as incandescentes, por lâmpadas fluorescentes. A verdade é que as fluorescentes são mesmo mais econômicas e um dos motivos é esquentarem menos que as incandescentes. Mas vamos entender melhor...
As lâmpadas incandescentes produzem luz por processo térmico. Grande parte da eletricidade é perdida para o ambiente sob a forma de calor, logo, apenas uma pequena parte é convertida em luz. As fluorescentes, por sua vez, funcionam a partir de um processo físico-químico que gera menos calor e, por isso, são mais econômicas.
Agora, os detalhes! As lâmpadas fluorescentes são compostas basicamente por três elementos químicos: mercúrio e argônio – que são os gases que ficam dentro do tubo de vidro da lâmpada –, além de fósforo, que é o pó que reveste a camada interna desse tubo. Nas extremidades, as fluorescentes têm dispositivos chamados de eletrodos.
Quando acendemos a luz, a corrente elétrica atinge os eletrodos, que emitem os elétrons, pequenas partículas estudadas pela Física, que passam pelo tubo e colidem com os átomos de gás que há nele.
Nessas colisões, alguns elétrons dos átomos do gás são removidos. Essa “sopa” de elétrons livres e átomos com elétrons arrancados atravessa o tubo, colidindo com mais átomos. Estes absorvem energia e depois a retransmitem sob forma de luz. Acontece que essa luz não podemos enxergar. Mas quando ela atinge o pó de fósforo na superfície interna do tubo, o resultado é a luz branca, que serve para iluminar qualquer ambiente.
Por aproveitar a energia elétrica desta forma, sem desperdiçar muita energia gerando calor, é que as lâmpadas fluorescentes conseguem consumir até cinco vezes menos eletricidade para produzir a mesma quantidade de luz que as lâmpadas incandescentes.
Mas é preciso ter cuidado quando uma lâmpada fluorescente queima, ou seja, deixa de emitir luz. Por conterem pequenas quantidades de mercúrio, um elemento químico perigoso para a saúde humana e para o ambiente, não se pode jogar a lâmpada fora em qualquer lugar. A melhor saída é enviá-la para reciclagem.
Agora, você já sabe: na hora de escolher lâmpadas para a sua casa, opte pelas fluorescentes. Quando precisar descartá-las, procure os postos de coleta da sua cidade ou as encaminhe ao fornecedor desse tipo de lâmpada mais próximo do seu endereço.

Gilberto M. Jannuzzi
Departamento de Energia
Universidade Estadual de Campinas

Fonte:http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2009/204/por-que-as-lampadas-fluorescentes-sao-mais?searchterm=l%C3%A2mpadas+fluores

Gênero textual: artigo de divulgação científica

Suporte: Revista Ciência Hoje das Crianças - agosto/2009

Finalidade: transmitir conhecimentos para o leitor sobre as lâmpadas fluorescentes.

Estrutura: contém dados de pesquisa, apresenta depoimentos, em parágrafos.

Interlocutores: especialistas sobre o assunto e crianças (público-alvo).

Linguagem: formal, ou seja, segue as normas da língua padrão.

Você já leu vários textos deste gênero, não é?...Qual foi, na sua opinião, o mais interessante?...Comente.

ELETRICIDADE

Neste bimestre, estamos estudando as formas de energia. E, a forma de energia mais utilizada na atualidade é a ELETRICIDADE! Alguém discorda?...

Willian Taciro

Veja só as notícias sobre o "Apagão", que deixou o Brasil no escuro, na semana passada:

"Parte da região central de São Paulo voltou a enfrentar problemas com a falta de energia elétrica na noite de ontem. Os bairros do Paraíso e da Aclimação, entre o centro e a zona sul, ficaram sem abastecimento por ao menos quatro horas. Os bairros de Santa Ifigênia, Luz e outros do centro ficaram sem luz por ao menos seis minutos."
Folha de São Paulo, 24/11/2009

BRASIL NO ESCURO
"Ao contrário do previsto, o ONS (Operador Nacional do Sistema Elétrico) não concluiu ontem o relatório com as causas do apagão no último dia 10, que deixou 18 Estados sem energia elétrica."
Folha de São Paulo, 24/11/2009

"Assim como no apagão da semana passada, que deixou 18 Estados e ao menos 60 milhões de brasileiros sem luz, um curto-circuito decorrente de um raio também havia sido apontado como a causa da falta de luz há dez anos."
Folha de São Paulo, 20/11/2009

"Toda energia provém do Sol e é armazenada na natureza. Nosso corpo sobrevive por extrair a energia dos alimentos. Da mesma forma, a sociedade não funciona sem fontes de energia. "

Fonte: http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/energia/conteudo_394752.shtml?func=2
Acesso em: 24/10/2009

Quase 87% da energia produzida no Brasil vem das hidrelétricas, fontes limpas, mas limitadas.
Examine e compare os gráficos abaixo, com atenção para a natureza das fontes (renováveis e não renováveis).

Oferta de energia no Brasil e no mundo

Robles/Pingado
Fonte: Ministério das Minas e Energia

Por isso, é importante saber como a energia elétrica funciona, pois ela está muito presente em nossa vida. Além disso, quando você sabe sobre o funcionamento da eletricidade você pode repensar suas atitudes e colaborar com o meio ambiente, certo?
Assista ao vídeo do Mundo de Beakman e aprenda mais sobre esse assunto:

Leia também esse artigo de divulgação científica. Você vai gostar!

Por que os passarinhos não levam choque quando pousam nos fios elétricos?

Entenda por que as aves não arrepiam uma pena sequer nas redes de alta-tensão

Publicado em 16/06/2008 Atualizado em 26/10/2009

Você já deve ter feito essa pergunta ao olhar para as inúmeras aves que pousam nos fios de alta-tensão. E elas parecem audaciosas. Pousam sem qualquer cuidado em fios, muitas vezes, desencapados, sem arrepiar uma pena sequer! Será que os passarinhos têm alguma técnica especial ou é pura sorte?
Na verdade, é ciência pura. Afinal, o que causa o choque é a corrente elétrica que atravessa um pedaço do corpo de uma pessoa ou animal. O choque ocorre quando se fecha o circuito da eletricidade, ou seja, quando essa corrente entra por alguma parte do nosso corpo – por exemplo, os nossos dedos, se encostarmos em um fio – e sai por outra – por exemplo, pelos nossos pés, se estivermos descalços. Isso quer dizer que a eletricidade que passa pelo fio só será transmitida a alguém, se esse alguém estiver encostado em outro material, como numa parede ou no solo. Por isso, se estivermos descalços e tocarmos em um fio desencapado, levaremos choque, um risco que pode ser diminuído se estivermos usando sapato com solado de borracha, que é um material isolante, ou seja, que não deixa passar a corrente elétrica (veja “Por que sentimos choque?”, na CHC 134).
No caso dos passarinhos, como eles pousam e se equilibram num único fio, sem se encostar em algo, não há risco de que a corrente elétrica passe por dentro de seu corpo. Logo, não há risco de eles levarem choque, por mais que o fio seja de alta-tensão – ainda que esteja desencapado e transporte muita corrente.
Porém, nem mesmo os emplumados podem abusar. Caso eles, por algum desequilíbrio, encostem com qualquer parte do seu corpo em outro fio, certamente, levarão um choque. E, dependendo da quantidade de eletricidade que esteja passando pelos fios, a descarga elétrica pode ser fatal. Isso porque o fio que passa paralelamente ao outro é o elemento-chave para fechar o circuito, ou seja, para que a corrente elétrica atravesse o corpo do passarinho, ocasionando o choque.

Jorge Bruno Nacinovic
Setor de Ornitologia
Museu Nacional/RJ

Fonte:http://chc.cienciahoje.uol.com.br/revista/revista-chc-2008/191/por-que-os-passarinhos-nao-levam-choque-quando/?searchterm=eletricidade

Semeando VIDA!

Sr. Jurandir auxiliando os alunos no plantio

No dia 04/11, fomos ao morro do Prisma para ... SEMEAR VIDA!

Plantamos diversas árvores (ipê- roxo, ipê amarelo, pitangueira...) com a ajuda do Sr. Jurandir, mais do que um jardineiro, o verdadeiro "amigo das plantas" do Colégio! Cantamos - Cada coisa em seu lugar, de Sandy e Júnior - e celebramos a VIDA, a NATUREZA! Mas, por quê?...

Admirando e conhecendo melhor a natureza!

Em primeiro lugar, porque nós, alunos e alunas do Colégio Santa Maria, estamos comprometidos com o desenvolvimento sustentável e queremos fazer deste ato simbólico uma ação concreta para a defesa da vida no planeta e da nossa vida.

Semeando...

Bem, também as árvores são muito importantes tanto para nossas vidas como para o equilíbrio da natureza. Sua beleza: uma árvore é sempre bonita, o verde de suas folhas nos acalma, como é bom encontrar uma árvore quando o dia está muito quente e sol forte, não é mesmo?...

Meninas abrem espaço para a natureza

Nós precisamos dos recursos do planeta.
Necessitamos de ar puro, alimento e água.
As árvores utilizam carbono durante a sua vida, além de serem responsáveis pela filtração de água no solo, outro fundamental elemento para a vida.

"Soltando a voz" para o verde: "Todas as coisas do mundo estão em seu devido lugar"...

Atualmente existe apenas uma árvore para cada 500 habitantes em nosso planeta.
Façamos como os índios americanos que até hoje se recusam a cortar uma árvore viva!
No Brasil os índios acreditam em seres sobrenaturais, como o Curupira e o Caapora, que perseguem e castigam quem destrói as árvores.

Enfim, respeitar a Natureza é respeitar a VIDA!
Já pensou nisso?...

CINEMA NA VIDA REAL

Nicole Reitermann gravando seus filmes

Alunos do quinto ano do Colégio Santa Maria, contam suas experiências com uma câmera na mão para a jornalista Gabriella Mancini, da Folhinha. Nicole Reitermann faz documentários onde é a estrela principal, assim como Arthur Ilario, que prefere gravar a tirar fotos e Lucas Sonagere, que reúne a família para assistir a seus filmes. Já a Camila Taís contou que adora filmar sua cachorra Ráica desde pequena.

A turma está descobrindo uma nova maneira muito divertida e interessante de aprender!

Os documentários podem ser feitos abordar vários temas, como: Ciências, História, Geografia, Contos, lendas...enfim, tudo que sua imaginação permitir! São filmes que trocam a fantasia pela realidade.

As facilidades tecnológicas representam uma ótima aliada para você mostrar o que aprendeu, pois ao elaborar o roteiro, gravar as imagens, editar as cenas no computador, você estará estudando e aprofundando-se no tema escolhido. Já pensou nisso?...

Mas como fazer um documentário?...Leia as dicas que a jornalista Gabriella Mancini apresenta na Folhinha deste sábado:

• Primeiro escolha sua melhor ideia: sobre o que você quer falar no seu filme?
• Depois é a hora de planejar como a história será contada. Escreva um roteiro, que é um guia do que será gravado e em qual ordem. No documentário deve sempre haver espaço para o inesperado, que pode render boas imagens e sons.
• Faça a produção do filme: convide as pessoas que serão entrevistadas, escolha os lugares para gravar, consiga todo o equipamento (câmera, luz, material de edição...).
• Grave as imagens com câmeras de vídeo, de foto ou de celular.
  "Sempre tem que conferir se a câmera está gravando. Já aconteceu de eu não apertar direito o rec [botão de gravar] e, quando fui olhar, não tinha gravado nada!", alerta Julia Gaj.
• Lembre-se de procurar um lugar silencioso e iluminado para gravar, senão o filme sairá muito escuro.
• Apoie a câmera para a imagem não sair tremida. Você pode usar um tripé (apoio usado profissionalmente) ou improvisar com saquinhos de arroz, feijão ou açúcar como base.
• Outra opção é ficar com a câmera na mão, mas aí é preciso cuidado para não parecer que o cineasta estava em meio a um terremoto!
• Você gravou várias horas de material: chegou a hora da edição.
  Passe as imagens para o computador e "cole" uma cena após a outra usando programas próprios para isso, como o Windows Movie Maker.
• Depois de editado, você pode incluir trilha sonora (músicas e ruídos), efeitos especiais (como a mudança de cor em uma determinada cena) e créditos (nome dos integrantes da equipe: diretor, produtor, editor, atores...).
• Agora é só chamar os amigos para exibir seu filme na TV ou no computador!

Inspire-se no vídeo abaixo e faça o seu:

Aula de Ciências

células reprodutoras masculinas: espermatozoides

Vida no Ventre nos leva a uma série de "viagens" incríveis que mostrarão o mundo fantástico do desenvolvimento dos fetos.
Com fotos inéditas, efeitos especiais de última geração e imagens surpreendentes em 4D, "Vida no Ventre", do National Geographic Channel, nos leva a uma série de "viagens" incríveis que revelarão o mundo fantástico do desenvolvimento dos fetos.

Fonte: http://www.natgeo.com.br/especiais/vida-no-ventre/

Assista ao vídeo, que mostra a "FECUNDAÇÃO":

Vale a pena ver "Vida no ventre: gêmeos". Clique na imagem:

Gêmeos - foto do site National Geographic

O que você aprendeu com os vídeos?...

TRABALHOS SOBRE A INFÂNCIA

Ao pesquisar curiosidades sobre a fase em que se encontram - a infância- os alunos apresentaram suas descobertas de diferentes maneiras: cartazes, transparências e em slides (power-point).

Vamos conhecer as apresentações feitas pelo Gustavo Aguiar, pela Camila Taís, pela Camila Bovolato, pela Lara e pela Renata Reis.:

Infância do Gustavo

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Infância Camila

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Infancia da Camila Bovolato

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Trabalho da LARA MOTA

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Infância Renata Reis

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Minha Infância

Trabalho da Sayuri sobre sua infância

A INFÂNCIA É UMA FASE IMPORTANTE NA FORMAÇÃO DO CARÁTER DO SER HUMANO.

Aos 10 anos, você também está na fase escolar. Nesta fase da vida, o crescimento físico é mais lento do que nas primeiras fases da infância, as diferenças resultantes do fator sexo começam a se acentuar mais nitidamente.

Trabalho de Ciências da Sayuri

Neste etapa, a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, ...Sendo então capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. Apesar de não se limitar mais a uma representação imediata, depende do mundo concreto para abstrair.

Camila Bovolatto ainda bebê...

Todas as ações das crianças são experiências práticas cujos resultados formarão a base vivencial da personalidade da pessoa.

Batizado da Renata Reis

É uma fase, que deixa muitas saudades e inspira os poetas, como Carlos Drummond.

Leia o belo poema, que ele fez para recordar-se de sua infância.

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras.
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.

No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu
a ninar nos longes da senzala - nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.

Minha mãe ficava sentada cosendo
olhando para mim:
- Psiu...Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro...que fundo!

Lá longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história
era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

Carlos Drummond de Andrade

O Arthur fez um vídeo para mostrar uma grande conquista dessa fase em que você está. Vamos assisti-lo?...

Fases da Infância II

Mural da sala de aula: repleto de recordações e aprendizagens!

Momentos da infância da Ana Carolina

A infância é o período de desenvolvimento que vai do nascimento ao início da adolescência. Na infância o corpo está em constante crescimento e passa por mudanças rapidamente.

Um dos momentos da infância da Giovanna Girotto

Etapas da infância da Isadora

Há conquistas significativas nessa etapa de desenvolvimento.

Etapas da infância do Gustavo Torrecilha

Etapas da infância da Bianca

A Nicole Reitermann, 10, preparou uma apresentação em vídeo para mostrar algumas mudanças que já ocorreram na sua infância. Vamos assisti-la?...

O DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO: FASES DA VIDA

Cartaz das fases da infância do Matheus Novaes

O desenvolvimento humano é caracterizado por uma sequência de transformações que levam ao aumento da capacidade de realizar as mais variadas funções.

Cartaz das fases da infância da Beatriz

As etapas de desenvolvimento são: a infância, a adolescência, a fase adulta e a velhice.

Cartaz das fases da infância do Bruno

Para saber o que acontece durante a fase em que os alunos do quinto ano ainda se encontram - a infância - foi preciso rever fotografias, conversar com os pais, buscar informações e assim, descobrir muitas curiosidades.

Cartaz das fases da infância da Victoria Vieira

Alguns preferiram montar cartazes com as fotografias para explicar oralmente, em sala de aula, os fatos mais importantes, como: primeiras palavras, os passos iniciais, a ida à escola, as brincadeiras preferidas...Outros fizeram um vídeo explicando suas transformações e também houve aqueles que produziram uma apresentação dessa fase rica e cheia de mudanças tão rápidas em power point.

Cartaz das fases da infância da Vitória Giolo

Vamos conhecer a diversidade desses trabalhos e algumas etapas que ilustram o desenvolvimento das crianças; suas conquistas?...Vejam, quantas coisas vocês já aprenderam! E, esta é apenas a "primeira etapa"!

Fases da infãncia da Ana Carolina

O vídeo abaixo mostra o André Mello,10, dando seus primeiros passos...Este é um momento bastante especial!

AULA PRÁTICA NO LABORATÓRIO

Nesta semana, estivemos no Laboratório de Ciências para responder a seguinte questão:

As bromélias podem ser consideradas ecossistemas?

As bromélias não são parasitas como muitas pessoas pensam. Na natureza aparecem como epífitas (apoiadas em outro vegetal para obter mais luz e mais ventilação), terrestres ou rupícolas (espécies que crescem sobre as pedras).

Algumas destas plantas formam um tanque, de acordo com a formação de suas folhas, podendo acumular água, restos de folhas, sementes e outras formas de matéria orgânica, proporcionando um ambiente com boas condições para formação de um ecossistema.

Através do microscópio vimos o que há na água existente no interior das folhas das bromélias.

O que você descobriu?