CONHECENDO A REGIÃO NORDESTE

O Nordeste do Brasil é uma região que apresenta grande variedade de paisagens, indo do litoral, área mais úmida, até o sertão, área sujeita a secas periódicas.

Catedral Basílica: A Catedral Basílica de Salvador, construída no século XVII, foi incrementada com ouro, mármore, madeira de jacarandá e marfim de tartaruga. É impressionante por sua imponência.

"O Maior São João do Mundo", Festival de Violeiros, "Canta Nordeste", as vaquejadas que se realizam na cidade, contribuem fortemente para a preservação da cultura regional.

Assista ao vídeo e veja as imagens dessa rica região brasileira em diversidade de povos e cultura:

CONHECENDO A REGIÃO SUL

Devido a sua localização e colonização, as paisagens da Região Sul são bastante diferentes das outras regiões brasileiras.

Estados da Região Sul

Porto Alegre - capital do Rio Grande do Sul

Curitiba - capital do Paraná

Florianópolis - capital de Santa Catarina

Veja um documentário desta região, que apresenta uma forte colonização europeia:

CONHECENDO A REGIÃO NORTE

No último bimestre, estamos conhecendo diversos aspectos das regiões do Brasil: Norte, Nordeste, Sudeste, Sul e Centro-Oeste.

Os alunos estão preparando um seminário sobre este tema, em que cada grupo apresentará uma região do Brasil. Por isso, é importante coletar dados em diferentes suportes, realizar o trabalho com atenção e organização para que seja compreendido pelos colegas, certo?...Afinal, eles irão assistir o que você preparou, ou seja, serão os seus interlocutores. Uma linguagem clara, objetiva, a expressão oral são aspectos que devem ser lembrados. Para isso, é necessário que você estude, leia muito e treine a parte que lhe cabe, em voz alta.

Preparamos os slides abaixo, que mostram os aspectos mais importantes da Região Norte para ajudá-lo e inspirá-lo a realizar com dedicação esse assunto da geografia. Clique na seta:

Região Norte (slides Denise)

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Aproveite para conhecer mais algumas informações sobre o desenvolvimento sustentável na Amazônia no site abaixo. A reportagem Amazônia do Futuro mostra a importância dos projetos sustentáveis para a floresta Amazônica, o rio Amazonas e afluentes e a população local. Assista ao vídeo que está no artigo "Amazônia em destaque".

http://noticias.pgr.mpf.gov.br/tv/anteriores/copy67_of_interesse-publico-ultimo

PROJETO CARTAS

Cartas enviadas pelos alunos da EMEF João de Souza Ferraz

ESCREVER FAZ BEM À CABEÇA E AO CORAÇÃO. OS ESCRITORES JÁ SABIAM DISSO!

Envelope da carta recebida pelo aluno

GUIMARÃES ROSA TROCAVA CARTAS COM SEUS AMIGOS, CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE E MONTEIRO LOBATO TAMBÉM. ESSA PRÁTICA JÁ VEM DE LONGA DATA, MAS A ANSIEDADE QUE CADA CORRESPONDÊNCIA TRAZ QUANDO VEM PARA NOSSAS MÃOS É SEMPRE UMA GRANDE EMOÇÃO!

Momento emocionante: leitura das cartas

COM A INTERNET, A ESCRITA MANUSCRITA PERDEU O SEU VIGOR. ATÉ ENTÃO, A CORRESPONDÊNCIA TROCADA ENTRE OS GRANDES ESCRITORES ERA INTENSA. PORÉM, COMPARTILHAR IDEIAS, CONHECER NOVAS REALIDADES TEM UM VALOR INESTIMÁVEL!

Dentro dos envelopes tinham mensagens de preservação à natureza escritas em flores, árvores...

FOI ASSIM QUE RECEBEMOS AS CARTAS ENVIADAS PELOS ALUNOS DA EMEF JOÃO DE SOUZA FERRAZ: ANSIOSOS E ALEGRES !

Mensagem de preservação à natureza que o Gabriel recebeu

NO MÊS DE NOVEMBRO, TEREMOS MAIS UM ENCONTRO COM OS ALUNOS DA EMEF JOÃO DE SOUZA, DESTA VEZ, NO COLÉGIO SANTA MARIA, ONDE FAREMOS DIVERSAS ATIVIDADES QUE ESTÃO SENDO PREPARADAS.

Tatiana exibe a mensagem enviada pelo colega da escola EMEF João de Souza

COM QUEM VOCÊ SE CORRESPONDE?...DEIXE UM RECADO PARA ELE(S) OU ELA (S).

JORNAL PLANETA AZUL

(GIOVANNA DI COLA E SEUS PAIS APRESENTANDO O JORNAL PLANETA AZUL)

NO DIA 23/10, RECEBEMOS DA ALUNA GIOVANNA DI COLA LOURO DO 5° ANO G, O JORNAL PLANETA AZUL CUJOS ASSUNTOS SÃO VOLTADOS PARA O MEIO AMBIENTE E CIDADANIA. OS PAIS DA GIOVANNA, A SRª ANA LUÍSA E O SR. HERMENEGILDO, TAMBÉM ESTIVERAM PRESENTES E PUDERAM EXPLICAR MAIS SOBRE A IMPORTÂNCIA DO JORNAL PLANETA AZUL, PELO QUAL SÃO OS RESPONSÁVEIS.

GIOVANNA DISTRIBUI PARA OS ALUNOS O JORNAL PLANETA AZUL

EXISTEM MUITAS PESSOAS QUERENDO CUIDAR DA "NOSSA CASA" E AJUDAR O MEIO AMBIENTE, MAS NÃO SABEM COMO. O JORNAL É UM VEÍCULO DE GRANDE COMUNICAÇÃO E DESPERTAR OS PROBLEMAS AMBIENTAIS ATRAVÉS DELE CERTAMENTE CONTRIBUI PARA UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE NOSSAS ATITUDES.

ALUNOS RECEBEM O JORNAL PLANETA AZUL

TODOS NÓS SOMOS EDUCADORES AMBIENTAIS QUANDO TEMOS CONSCIÊNCIA DA NECESSIDADE DO HOMEM DE MUDAR SEU COMPORTAMENTO EM RELAÇÃO À NATUREZA.

ALUNOS LEEM O JORNAL QUE RECEBEM

PARABÉNS A TODOS OS ENVOLVIDOS NA ELABORAÇÃO DO JORNAL PLANETA AZUL!

O JORNAL "PLANETA AZUL" ATRAI A ATENÇÃO DOS ALUNOS

OS ALUNOS DO QUINTO ANO APOIAM A IDEIA E SENTEM-SE ESTIMULADOS A CONTRIBUIR EFETIVAMENTE COM A PROPOSTA DESSE JORNAL PREPARANDO ARTIGOS, HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E REPORTAGENS QUE ALERTEM CADA VEZ MAIS PESSOAS SOBRE A RELAÇÃO COM O AMBIENTE.

NOSSO LEMA: AGIR LOCALMENTE, PENSAR GLOBALMENTE!

ALUNAS COMENTAM SOBRE AS MATÉRIAS DO JORNAL

QUAL A MATÉRIA DO JORNAL "PLANETA AZUL" QUE VOCÊ CONSIDERA A MAIS IMPORTANTE ? POR QUÊ?

TROCA DE LEITURAS - PROJETO DA FOLHINHA

Gabriella Mancini, jornalista da Folhinha, conversando com os alunos

Na última sexta-feira, tivemos um encontro com a Folhinha e conhecemos melhor como ela é feita: seleção das matérias, organização dos assuntos, edição do texto...Enfim, foi um encontro bastante proveitoso com a jornalista desse suplemento, a Gabriella Mancini.
"Os alunos analisaram duas edições: uma com a matéria de capa "Xô, fumaça" e a outra com a capa "No mundo da Lua". A maioria gostou mais da reportagem sobre o cigarro, em que as crianças faziam campanha para os pais pararem de fumar."
"Quiseram saber quanto tempo cada Folhinha leva para ser feita, como escolhemos os temas das reportagens e selecionamos os entrevistados, quantas pessoas trabalham no jornal e se os prazos são muito apertados.
Os alunos se lembraram de uma função importante do jornalismo: conservar a memória. Disseram que isso é muito importante para termos sempre em mente o que aconteceu no mundo, e assim não repetir os erros, "como as guerras mundiais e os golpes militares".

"E deram várias sugestões: que a Folhinha seja feita em papel reciclado, reaproveitando as edições anteriores, que inclua um horóscopo para criança, mas com linguagem e ilustrações infantis, que traga matérias em formato de quadrinhos e que o jornal tenha mais páginas."
Fonte: Blog da Folhinha

www.blogdafolhinha.folha.blog.uol.com.br

Alunos ouvem atentamente as explicações da jornalista sobre como se faz um jornal

A Folhinha sorteou um livro e a Manoella do 5° D foi a premiada

Quer relembrar e enviar sua sugestão para a Folhinha?...

Alunos do quinto ano participaram do Projeto "Trocas de Leitura" da Folhinha

Clique na imagem abaixo e deixe seu comentário. Afinal, esse suplemento é feito para VOCÊ!

LER É MAIS IMPORTANTE QUE ESTUDAR!

Em nosso jornal falado, lançamos essa questão:

LER É MAIS IMPORTANTE QUE ESTUDAR?

(Mariana e Luana lendo livros durante a Feira do Livro do CSM)

Surgiram várias respostas. Ficou a dúvida... Então, nada melhor do que ouvir os argumentos do autor dessa frase, com uma diferença: para Ziraldo esta frase termina com um ponto de exclamação. O escritor afirma com convicção de quem tem propriedade no assunto sobre a importância da leitura.

Vamos saber sua opinião:

"É possível que eu vá ser repetitivo, mas vamos lá. Já devo ter dito aqui a frase que repito pelo país: ler é mais importante do que estudar. Olha aí: a gente tem que ter muito cuidado com o que diz quando diz uma coisa que pode ser ouvida por muita gente. Há quase trinta anos que tenho andado por este país – que nem o velho Luiz Gonzaga – falando para professores e crianças nas salas de aula e nos auditórios de escolas públicas e privadas. Desde 1980, quando o "Menino Maluquinho" apareceu.

(Renata Barbosa e Manoella na Feira do Livro do CSM)

Tenho deitado a maior falação sobre os problemas do ensino fundamental no Brasil. Aí, uma professora vem e me escreve: “Você precisa ter cuidado com o que diz quando diz uma coisa que pode ser ouvida por muita gente”. E continuou: “Por exemplo, você me diz que ler é mais importante do que estudar. Como é que eu faço? Se eles ficarem parados no tempo, a culpa vai ser sua”.
A minha frase, professora, é uma frase de efeito. Foi feita para despertar as pessoas para a questão da leitura no ensino básico, uma frase feita para inquietar, mesmo. Com um detalhe: ela não precisa explicação, meu Deus! Como é que um menino pode estudar se ele não sabe ler, não é capaz de entender um texto, não consegue se expressar escrevendo? É o impasse filosófico do ovo e da galinha: qual dos dois é mais importante? Parece-me que a resposta é óbvia, não?

(Milena, Luana e Rafael lendo jornais na classe)

Estou voltando a falar sobre as questões do ensino porque me parece que, no meio de tantas notícias graves, uma permanece me deixando muito preocupado. Só pode parecer menos grave porque está longe da ideia imediata de morte. Sua gravidade, contudo, é intensa para o país: nossas crianças não sabem ler. Aliás, ninguém sabe ler nesse país! "

Fonte: http://ziraldo.blogtv.uol.com.br/2009/09/15/ler-e-mais-importante-do-que-estudar

Acesso em : 17/09/2009

Qual é o seu compromisso com a leitura? O que você está lendo?

APRESENTAÇÃO DO JORNAL FALADO - 5° D

(Os âncoras do Jornal Falado: Nathan e Enzo)

(Pais e alunos aguardando a apresentação do JF)

(Pais e alunos do 5° D aguardando a apresentação do Jornal Falado)

(Nosso "jornaleiro" especial - Lucas Reis - e a apresentadora do Jornal Falado - Luana)

(Momento Poético dentro do JF - Jornal, longe - Cecília Meireles)

(Todos assistem ao vídeo sobre a Gripe H1N1)

(Momento da Entrevista com Giovanna Diniz)

(Felipe - nosso "Câmera man")

(Como estará o tempo em todo Brasil? - Julia Mello e Cristal podem responder)

Na edição do primeiro Jornal do Quinto Ano da Manhã foram produzidas reportagens, notícias e entrevistas sobre diferentes temas escolhidos pelas equipes e definidos os cadernos com as professoras. Os alunos também definiram a pauta, buscaram dados e informações e, finalmente, redigiram e editaram a matéria. Desse modo, iniciaram o aprendizado de textos da esfera jornalística.
Apresentamos, no dia 12 /09, algumas das matérias redigidas. Ensaiamos e preparamos esse Jornal com bastante entusiasmo!
No final do Jornal Falado, a professora de música, Adriana, preparou os alunos para apresentarem a "música tema" do quinto ano: "Love Generation"!Todos cantaram e tocaram seus instrumentos. Foi muito emocionante!
Apreciem o resultado, porque nós, as professoras Chris e Verô, ficamos super orgulhosas com o que assistimos!

Deixem seu depoimento! Afinal, este dia merece seu comentário!